كلية التربية سبها

Permanent URI for this community

https://repository.sebhau.edu.ly/handle/1/22

Browse

Browsing كلية التربية سبها by Subject "رياض الاطفال – معلمة الروضة – المهارات اللغوية."

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    دور معلمة الروضة في تنمية المهارات اللغوية لدى طفل الروضةمن وجهة نظر المعلمات
    (جامعة سبها, 2017-01-15) امريمي, ساجدة عبدالقادر عبدالسلام; مريول, عائشة محمد على; إمريمي, غصن محمد على
    هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور معلمة الروضة في تنمية المهارات اللغوية لطفل الروضة في بعض رياض الاطفال بلديتي براك الشاطئ والقرضة الشاطئ، ووضع مقترحات وتوصيات للتعرف على هذا الدور واتبعت الباحثات المنهج الوصفي و استخدمن الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وكانت ابرز نتائج الدراسة1- أن مهارة الحديث و الكلام أكثر مهارة تنميها معلمات رياض الأطفال وتأتي في المرتبة الأولى حيث بلغ المتوسط الحسابي العام للمحور( 4.19 ) بدرجة موافقة (عالية جدا). 2- أن مهارة القراءة تأتي في المرتبة الثانية من حيث أكثر المهارات التي تنميها معلمة الروضة حيث بلغ المتوسط الحسابي العام للمحور 3.70)) بدرجة موافقة ( عالية جدا ). 3- أن مهارة الاستماع تأتي في المرتبة الثالثة من حيث أكثر المهارات التي تنميها معلمة الروضة حيث بلغ المتوسط الحسابي العام للمحور3.40)) بدرجة موافقة ( عالية ). 4- أن مهارة الكتابة تأتي في المرتبة الرابعة في مهارات التي تنميها معلمة الروضة حيث بلغ المتوسط الحسابي العام للمحور (3.25) بدرجة موافقة (متوسطة). 5- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات المعلمات عن البنود المتعلقة بالمهارات اللغوية تعزي إلى المتغير العلمي للمعلمة حيث بلغت درجة الدلالة لاختبار تحليل التباين الأحادي في المهارات اللغوية ككل هي: 0.136 وهى اكبر من مستوى الدلالة المأخوذة ( 0.05). و توصي الدراسةبـ1- إنشاء قسم خاص بإعداد معلمات رياض الأطفال بكلية التربية، براك الشاطئ، حيث لا يوجد بها هذا القسم رغم أهميته. 2- تحديد معايير لقبول الطالبات في تخصص رياض الأطفال. 3- الارتقاء بمعلمة رياض الأطفال و تدريبها مهنيا وأكاديميا و تقديم المعرفة العلمية لها و الاهتمام بها تربويا واجتماعيا واقتصاديا باعتبارها محور العملية التربوية في هذه المرحلة. 4- التأكيد علي معلمة الروضة بالاهتمام بالمهارات اللغوية والعمل علي إكسابها الأطفال من خلال استخدام الوسائل والتقنيات الحديثة. 5- اطلاع معلمات رياض الأطفال علي كل ما هو جديد في مجل عملهن من بحوث ودراسات تربوية متعلقة بالطفل ورياض الأطفال.