(نجـوى أبوبكـر محمـد عبد الرحمن, 2013-09-29) نجوى, عبدالرحمن
يُعَدُّ الصمممنأكثرمظاهرالفقدان الحسي الذي يتعرض له الفرد، ومن أكبر العوامل المعيقة للطالب من ذوي الذكاء العادي في الخروج من عالم العزلة الاجتماعية وكسر الحاجز الذي يحول بينه وبين عمليات التوافق من أجل استخدام قدراته العامة والوصول بها إلى أقصى ما يمكن وفق إمكانياته وقدراته الطبيعية المتاحة أوالتي يمكناستثمارها( ).
كمايُعَدُّ الصمممنناحيةأخرىمنأكثرالإعاقاتتأثيراًفيالمجالينالتعليميوالاجتماعي،ممايؤديإلىإعاقةنموالفردفيالمجالاتالمختلفة( ).
والإعاقةالسمعيةهيتلكالمشكلةالتيتحولدونأنيقومالجهازالسمعيعندالفردبالقدرةعلىسماعالأصواتوالضوضاء،وتتراوحهذهالإعاقةفيشدتهامنالدرجاتالبسيطةوالمتوسطة،التيينتجعنهاضعفسمعيلايعيقاستخداماتالأذنفيفهمالحديثوتعلمالكلام،إلىالدرجاتالشديدةجداًالتيينتجعنهاصمميعيقعمليةتعلمالكلامواللغة( ).