تطبيق الإختبارات اللامعلمية لأكثر من عينتين باستخدام برنامج SPSS
No Thumbnail Available
Date
2020-10
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
في بعض الحالات قد لا تتوافر في المجتمع موضع الدراسة أن يكون توزيع هذا المجتمع له توزيع طبيعي أو يقترب منه، بالإضافة في بعض الأحيان قد يتعذر أخذ قياسات عددية دقيقة على بعض الظواهر، لذلك فإن استخدام الاختبارات المعلمية في مثل هذه الحالات قد يؤدي إلى نتائج غير دقيقة، لذا فإننا نستخدم طرق غير معلمية لا تعتمد على شروط معينة تتعلق بتوزيع المجتمع ولا تحتاج إلى قياسات دقيقة. وتتميز الاختبارات اللامعلمية بسهولة التطبيق ولا تحتاج لشروط كثيرة عند تطبيقها ويكون من السهل على الشخص المستخدم للاختبارات اللامعلمية والغير متخصص في الاحصاء التعرف على الشروط البسيطة اللازمة لتطبيق الاختبار اللامعلمى وبالتالي يسهل عليه تحقيقها قبل البدء فى استخدام الاختبار مما يجعل استنتاجاته ونتائجه منطقية وقريبة جدا من الصحة. ونتيجة لما تقدم فان كثيرا ما يتغاضى الشخص مستخدم حزمةSPSS عن تحقيق شروط الاختبار المعلمى مما يعرض نتائجه الى عدم الصحة وبالتالي كل ما يتحصل عليه من استنتاجات تكون غير صحيحة. فاذا أراد المستخدم أن تكون نتائجه صحيحة وقابلة للاستخدام والتطبيق في الحياة العامة بأقل اخطاء ممكنة فلابد أن يراعى عدة شروط أهمها من وجهة نظرنا هو اختيار الاختبار الملائم من البرنامج الجاهز المتاح بشرط أن تكون شروط الاختبار متحققة لأن الحاسب الآلي والبرامج الجاهزة لا تساعد الباحث فى اختيار الاختبار الملائم اتوماتيكيا بل تترك هذه المشكلة برمتها للباحث نفسه. عليه يهدف هذا البحث الى دراسة وتطبيق الاختبارات اللامعلمية لأكثر من عينتين مستقلتين والإختبارات اللامعلمية لأكثر من عينتين غبر مستقلتين (مرتبطتين) الموجودة في برنامج الــ SPSS وبيان شروط استخدامها و خطوات إجرائها وتطبيقها يدويا و عمليا ، مع التأكيد أن اختيار الأسلوب الإحصائي الملائم لتحليل بيانات الدراسة يعتمد بشكل أساسي على فروض البحث وأهدافه ونوع البيانات المستخدمة وعدد العينات .