اللافي - عمر - محمد, محمد - ياسين - عائشة2020-02-272020-02-272020-02-19https://repository.sebhau.edu.ly/handle/1/2155- الاتجاهات: هي درجة الشعور الايجابي أو السلبي المرتبط ببعض الموضوعات السيكولوجية المتغيرة (كرمز قضية ما) (عبدالرحمن، 1974، ص14). التعريف الاجرائي: هو مفهوم يعبر عن محصلة استجابات الفرد نحو موضوع ذي صبغة اجتماعية، من حيث تأييده أو معارضته. 2- فعالية التخطيط التعليمي:- فهي العملية المتصلة بالمنظمة التي يتم عن طريقها تنمية الموارد البشرية، بما يمكن كل فرداً من تنمية قدراته إلى أقصى حد ممكن (تركي رابح، 1982، ص17). التعريف الاجرائي: هي مدى قدرة التعليم الابتدائي على تحقيق أهدافه المتوقفة من خلال مقارنة مردوده التربوي والتعليمي المتوصل إليه بالمردود الأصلي. 3- تنمية قدرات التلميذ:- هي عملية تغير حاسم في كل المجالات والنشاط الإنساني منها المجالات الفكرية والروحية، والتكنولوجية والاقتصادية التي تنطوي على توظيف جهوي الكل من أجل الصالح العام (محمد الجوهري، 1978، ص161). التعريف الإجرائي: هو ذلك التغير المقصود، والمخطط له (الايجابي أو السلبي) في مجموعة إمكانيات النمو المختلفة للتلميذ (العقلية – الجسمية – الانفعالية – الحسية – الحركية – الاجتماعية). 4- معلم التعليم الابتدائي: هو وسيلة لتحقيق أهداف المنهج ويحتويه من خبراته خاصة بالطالب وبما ينعكس على المواطنة الفاعلة (محمد الجوهري، 1978، ص160).otherاتجاهات، معلمين التعليم الابتدائي، التخطيط التعليمي تنمية قدرات التلاميذThesis