أساليب تقويم إدارة الصف من وجهة نظر معلموي اللغة العربية لمرحلة الثانوية
Loading...
Date
2019-07-05
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة سبها
Abstract
أكدت بعض الدراسات على أهمية إدارة الصف ومنها دراسة "مخامرة،2012" التي درست مشكلات الإدارة الصفية في المدارس الثانوية وقسمتها إلي خمس محاور(الطلبة ،المنهاج،المدرسة،المعلم،الأهل)، كذلك صنف دراسة المشكلات إدارة الصف (مشكلات تتعلق بالمعلم نفسه، مشكلات تتعلق بالتلاميذ، مشكلات تتعلق بالبيئة الصفية والمدرسة).
Description
Keywords
إدارة الصف، معلموا اللغة العربية