أساليب تقويم إدارة الصف من وجهة نظر معلموي اللغة العربية لمرحلة الثانوية
| dc.contributor.author | إقرين, سدينة | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-05T09:23:00Z | |
| dc.date.available | 2019-07-05T09:23:00Z | |
| dc.date.issued | 2019-07-05 | |
| dc.description.abstract | أكدت بعض الدراسات على أهمية إدارة الصف ومنها دراسة "مخامرة،2012" التي درست مشكلات الإدارة الصفية في المدارس الثانوية وقسمتها إلي خمس محاور(الطلبة ،المنهاج،المدرسة،المعلم،الأهل)، كذلك صنف دراسة المشكلات إدارة الصف (مشكلات تتعلق بالمعلم نفسه، مشكلات تتعلق بالتلاميذ، مشكلات تتعلق بالبيئة الصفية والمدرسة). | ar |
| dc.identifier.uri | https://repository.sebhau.edu.ly/handle/1/1705 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة سبها | ar |
| dc.subject | إدارة الصف، معلموا اللغة العربية | ar |
| dc.title | أساليب تقويم إدارة الصف من وجهة نظر معلموي اللغة العربية لمرحلة الثانوية | ar |
| dc.type | Thesis | ar |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- أساليب تقويم إدارة الصف .pdf
- Size:
- 2.06 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- دراسة وصفية
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: