ابحاث ومشاريع التخرج بكالوريس
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Item A Comparative study of Machine and Human Translation(جامعة سبها, 2025) حليمة أبوبكر المهديItem "Artificial Intelligence vs. Human Translation: Analyzing Figurative Language in Surah Al-Mulk"(جامعة سبها, 2025) حواء عثمان عمر; شيماء عبدالرحمن المهديItem Challenges Faced by Libyan University Students in Learning English Language in an EFL Context(جامعة سبها, 2025) مودة سالم صالحItem CHALLENGES IN TRANSLATING THE ARABIC ABSOLUTE OBJECT AL-MAFOOL AL-MUTLAQ INTO ENGLISH AN ANALYSIS OF STRUCTURAL(جامعة سبها, 2025) إمدلله جمال عبدالحفيظItem CHALLENGES OF STUDYING ENGLISH LITERATURE AMONG EFL STUDENTS(جامعة سبها, 2025) سالم عبدالقادر الربيعيItem EXPLORING THE EFFECT OF USING ARABIC LANGUAGE IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT MIDDLE STAGE SCHOOLS AT SEBHA CITY IN LIBYA(جامعة سبها, 2025) خديجة حسن عبدالرحمن; غالية منير الشريفItem Identifying Common spelling mistakes among undergraduates Libyan students.(SEBHA UNIVERSITY, 2023) Deya Ahmed NasirItem Improving Student-Teacher Interactions in Foreign English Classrooms: Turn-Taking and Cultural Influences(جامعة سبها, 2025) أحمد عبدالرحمن أحمدItem INVESTIGATING LIBYAN FEMALE COLLEGE STUDENTS USE OF TABOO LANGUAGE IN SEBHA UNIVERSITY COLLEGE OF LANGUAGES(جامعة سبها, 2023) Basma Ali Mokhtar; Mabrouka Hamed MohammedItem Investigating the Difficulties faced by Libyan secondary school students In Developing English speaking skills(جامعة سبها, 2025) زمزم موسي عبداللهItem L'évaluation dans le processus d’apprentissage: définition et emploi(2023-12-25) قبشياة, يوسف; عبدالقادر, فاطمة; محمود, مسعودة; ميلاد, سليمهL’évaluation est aujourd’hui devenue un outil indispensable dans la société actuelle utilisé dans tous les domaines pour expliciter et rationaliser les jugements (en médecine, dansl’industrie …..) . Dans le cadre scolaire, elle est devenue une démarche organisatrice de la pédagogie, donc l’évaluation fait partie de l’enseignement, elle est demandée par la société et pratiqué par les enseignants dans leurs classes, elle a un rôle indispensable dans le processus d’apprentissage et dans la pédagogie choisie. Il est intéressant de se demander à l’évaluation est une fin ousielle ne constitue qu’unoutil à certains moments à l’école. On parle d’évaluation des compétences pour désigner le processus visant à mesurer le niveaud’apprentissage des élèves , par exemple à partir d’un référentiel extérieur ou tout simplement de la leçon précédemment . Dans certaines doctrines, ils’agit d’une pratique pédagogique essentielle à l’apprentissage, bien qu’elle soit nécessairement subjective, l’évaluation est un outil essentiel tout au long de l’apprentissage. Selon la finalité qu’on lui donne, il existe différents types d’évaluation qui se situe à des moments différents de l’apprentissage. Cette recherche a pour objet de mettre en évidencel’importance et le rôle de l’évaluation ainsi que l’efficacité de son usage en tantqu’un outil motivant dans l’apprentissage du fle. Dans cette recherche, nous essayons d'étudier dans le premier chapitre la définition et l'emploi de l'évaluation et ses différentes formes et nous allons donner des exemples illustratifs afin de faciliteret la tache. Dans le deuxième chapitre, nous abordon la outils et l'emploi de l'évolution dans la classe de langue et nous essayons de démontrer la différence entre les objectifs et les stratégies d'évaluations .Item L'évaluation dans le processus d’apprentissage: définition et emploi(جامعة سبها, 2024) Youssef Ahmed Abdel Rahman; Fatima Ali Abdel Qader; Masouda Abdel Salam; Salima Ali MiladItem Le nom, substantif : définition et emploi(جامعة سبها, 2023) Hind Ali SalahItem MATUMIZI YA NGELI YA ( A – WA )(جامعة سبها, 2025) هانية سعيد أبوبكرItem PROBLEMS AND DIFFICULTIES ENCOUNTRING STUDENTS OF ENGLISH LANGUAGE WHEN TRANSLATING CERTAIN PRAGMATIC MEANINGS FROM ARABIC INTO ENGLIS(جامعة سبها, 2023-07) Eman Mohammed Omar; Fatima Ahmed YousefThis study aims to find out the problems and difficulties that English language students face in translating certain pragmatic meanings from Arabic into English. To achieve the objectives of this study, the researchers used a qualitative tool to collect data. This is the test and interview the test sample consisted of 10 translation students, 10 linguist’s student The results showed that some of the students relied on the literal translation, while others relied on a somewhat correct translation The translation faces problems in conveying the equivalent between the two languages and the students' lack of familiarity with the other culture.Item PROBLEMS AND DIFFICULTIES ENCOUNTRING STUDENTS OF ENGLISH LANGUAGE WHEN TRANSLATING CERTAIN PRAGMATIC MEANINGS FROM ARABIC INTO ENGLIS(جامعة سبها, 2023-07) Eman Mohammed Omar; Fatima Ahmed YousefThis study aims to find out the problems and difficulties that English language students face in translating certain pragmatic meanings from Arabic into English. To achieve the objectives of this study, the researchers used a qualitative tool to collect data. This is the test and interview the test sample consisted of 10 translation students, 10 linguist’s student The results showed that some of the students relied on the literal translation, while others relied on a somewhat correct translation The translation faces problems in conveying the equivalent between the two languages and the students' lack of familiarity with the other culture.Item PROBLEMS AND DIFFICULTIES ENCOUNTRING STUDENTS OF ENGLISH LANGUAGE WHEN TRANSLATING CERTAIN PRAGMATIC MEANINGS FROM ARABIC INTO ENGLIS(جامعة سبها, 2023-07) Eman Mohammed Omar; Fatima Ahmed YousefThis study aims to find out the problems and difficulties that English language students face in translating certain pragmatic meanings from Arabic into English. To achieve the objectives of this study, the researchers used a qualitative tool to collect data. This is the test and interview the test sample consisted of 10 translation students, 10 linguist’s student The results showed that some of the students relied on the literal translation, while others relied on a somewhat correct translation The translation faces problems in conveying the equivalent between the two languages and the students' lack of familiarity with the other cultureItem The Challenges of News Translation between Accuracy and Speed:(جامعة سبها, 2025) مريم جمال عبدالقادرItem THE DIFFICULTIES OF TRANSLATING PRAGMATIC MEANING OF LIBYAN PROVERBS INTO ENGLISH(جامعة سبها, 2025) صفية عبدالسلام المدنيItem THE EFFECT OF USING LANGUAGE GAMES AS EFFECTIVE TOOLS IN LEARNING ENGLISH VOCABULARY AMONG PRIMARY SCHOOL STUDENTS(جامعة سبها, 2025) حميدة حماد; فاطمة خليفة