ابحاث و مشاريع قسم اللغة الفرنسية
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Item GRAMMAIRE FRANÇAISE ET CES CONNIVENCES(2018-01-19) زيد, اسراءItem Problème de la lecture chez les apprenants du français au département(2018-01-19) الصادق, ناهدItem Versification : les groupements de vers et les formes fixes(2018-02-14) اسماعيل, كريمةItem Deffecultes Et Obstacles Dans L'ensignement De L'expression Ecrite(جامعة سبها, 2019-07-19) Mbarak, ALiItem Choisir l’interaction et le débat comme moyen d’apprentissage en classe de fle(جامعة سبها, 2019-08-01) Hammadi, Mariam fadwa , shibaniNous allons aborder dans ce deuxième chapitre tout ce qui concerne le débat comme stratégie d'apprentissage de l’oral en classe du FLE. Nous avons commencé par: la définition du concept du débat, les types de celui-ci. Nous avons défini la classe, sa compression du temps, de son espace, et son disciplinaire. L'intérêt pédagogique du débat, sa place dans le programme du lycée, le débat est un facteur de socialisation, de développement des comportements langagiers. il se rapporte au savoir, à l'éducation de la citoyenneté, à I’nteraction orale au cœur des instructions sociales. Le dernier élément sera la mise en place du débat au sein du cours, ou nous allons voir, les différents rôles, rôle de L’enseignant et rôle de L’apprenant et enfin, L’organisation spatio-temporelle.Item NYIMBO ZA TAARAB (HUZUNI) KATIKA ZANZIBAR, MWIMBAJI(جامعة سبها, 2019-09-19) Salem, MohammedNi dhahiri kuwa, katika maendeleo ya muziki wa taarab hivi sasa, nyimbo za huzuni nazo zimeibuka kila pembe mithili ya uyoga. Hali hii ya nyimbo za furaha na huzuni zimekuwa ni sehemu ya maisha ya mwanadamu. Ongezeko hili la nyimbo za huzuni katika tasnia ya muziki wa taarab haliendani kabisa na dhamira na lengo halisi na asilia la uanzishwaji wa muziki wa taarab. Wakati huo ni kwasababu muziki kwa watawala ndani ya kasiri ya taarab, ulikusudiwa kuwapa furaha na starehe tabaka tawala ikiwa ni sehemu ya burudani wakati wa mapumziko. Haikutarajiwa Sultan awe na huzuni, kwani hupewa kila atakacho. Taarab baada ya kuwa muziki wa makabwela, tanzia na huzuni, haziachi kuwepo katika maisha yao halisi.Item enseignement apprentissage de l'oral QUEL METHODE CHOISIR(جامعة سبها, 2019-11-14) Saad - Mohamed - Tajadeen -, Safa - Mohamde - Okal - AmiraItem (Les adjectifs numéraux (définition et emploi(جامعة سبها, 2020-01-08) محمد , جليلة , منى , نرجس حمد , عبدالسلامItem Memoire en vue de l'obtention de licence en langue francies(جامعة سبها, 2020-01-11) Mahamad - Hamad - Abdasalam, Jalilah - Mona - NarjasItem biographie Alexandre Dumas(جامعة سبها, 2020-01-12) منصور, حدودItem La compétence orale dans l’enseignement/apprentissage(جامعة سبها, 2020-01-16) الشيباني , محمد , امباركة , سالمة عمران , التايبItem LE SENS DE MOT(جامعة سبها, 2020-10-27) موسى , خديجة , مبروكة , فاطمة , عائشة عيسى , آدم , عبدالرحمنItem Difficultés et analyse des erreurs en production écrite des étudiants libyens de FLE au niveau A2 à l'université de Derna(جامعة سبها, 2020-12-21) اقعيد, هدى; ابوغرارة, هناءDans l’enseignement des langues étrangères, le Statut de l’erreur a évolué à travers les différents courants didactiques car elle n’est plus Considérée comme un signe négatif qui renvoie À un manque de connaissances de la part des apprenants. Néanmoins, l’interférence linguistique reste une source importante de difficultés Pour les apprenants arabophones en classe de FLE. Cette étude porte sur l’analyse des productions écrites des Apprenants libyennes de Niveau A2 de l’Université de Derna. Elle vise donc à analyser les types d’erreurs commises ainsi que leurs sources.Item DES OBSTACLES AUX OBJECTIFS D`APPRENTISSAGE(جامعة سبها, 2021-06-15) ناجي, حسن; امبارك, سالم; عبدالرحمن, عبداللهItem EMILE DURKHEIM(جامعة سبها, 2021-08-24) قدرية, عبدالسلام; سمية, أحمد; مبروك, بلقاسمItem Molière(جامعة سبها, 2021-09-06) عبدالسلام, منصور; خالد, عليItem Émile Durkheim(جامعة سبها, 2022-05-15) بلقاسم, مبروك; أحمد, سمية; عبدالسلام, قدرية; عبدالقادر, سهىItem L'ADRESSE:- LA DIFFÉRENCE ENTRE LE FUTUR SIMPLE ET LE CONDITIONNEL PRÉSENT(جامعة سبها, 2022-09-11) الخيالي, ابو بكر; العابد, عمر; العزومي, جهيمي; ثامر, ربيعةItem (definition et emploi)la phrase simple et la phrase complexe(جامعة سبها, 2022-09-19) الجاير, علي; فرج, علي; السنوسي, زيادItem PIERRE DE RONSARD(جامعة سبها, 2022-10-20) عبد الهادي, امنة; أعبيد, أمنة